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教科学院召开本科专业人才培养方案修订研讨会

发布日期:2018-01-05 13:55:58    资料来源:教科学院     作者:余婧    点击:[]

2018年1月3日,教科学院在学院会议室召开了2018版本科专业人才培养方案修订工作阶段性总结研讨会。

院长郑宽明指出,此次修订工作是在适应国家和区域经济社会发展需求,深化教育教学改革,进一步创新人才培养模式,提高人才培养质量的背景下展开的;希望各专业在前一阶段修订工作的基础上,进一步明确以高级应用型人才培养为目标,以课程体系建设为切入点,充分吸收近年来的教学改革和教学研究成果,认真审视各专业培养方案与经济社会发展需求和学生个性化成才的契合度,切实探索以彰显特色和提升培养能力为核心的本科人才培养内涵式发展之路。

副院长谭娟根据校发[2017]255号文件精神,再次强调了本轮修订工作的原则意见和修订重点。接下来,应用心理学教研室主任程利娜、教育技术学教研室主任刘凤娟、学前教育教研室副主任祝传鹏和教育理论教研室主任南锐4位教研室主任在结合前期教研室多轮研讨、专业调研和已基本形成的修订稿的基础上,分别从修订工作历程、培养目标定位及依据、毕业要求、专业特色等方面进行了汇报,并着重从人才培养模式创新、课程体系、实践教学、创新创业、教法学法、学业评价等方面详细汇报并阐释了2018版本科专业人才培养方案修订稿的具体情况。

各专业教研室主任汇报结束后,与会领导及教师们围绕18版人才培养方案修订稿,纷纷畅所欲言,提出了富有建设性的意见和建议。副院长袁书卷强调指出,2018版人才方案的修订是当前教学工作的重点,是人才培养中高屋建瓴的顶层设计,教师们应秉持专业态度,在此次修订工作的重要后期阶段高质量完成修订任务;副书记张晓华在研讨中提出,人才方案的修订意味着课程计划的变革,教师们须进一步力行反思型实践者作风,妥善处理培养方案修订与课程变革的关系。

党委副书记青云在总结时要求:一是要将此次修订工作和研讨成果进一步巩固和深化,确保2018版本科人才培养方案的高质量定稿;二是要借此次修订工作的机会,与高水平大学搭建长期合作的平台,深化联系,主动融入到高水平大学的团队中区,促进教师发展,挖掘新的、更高层次的研究点和研究成果,建构我院教师队伍专业发展的良性路径,将人才培养工作与教师专业发展统一起来。他希望全院上下齐心协力,努力工作,扎实履行立德树人的使命,不忘初心,砥砺前行,不断提升学科建设水平和人才培养质量,为学校“双一流”建设贡献积极的力量。

责任编辑:熊瑀

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